为建设高素质专业化创新型班主任队伍，加强bst3322德育工作规范化、制度化管理，促进bst3322班级管理、德育工作登上新台阶。9月23日，bst3322在一号会议室召开了2022年德育工作会，bst3322党委副书记、副校长刘折谷(主持工作)，党委委员、纪委书记刘伯永，党委委员、副校长刘海英，党委委员、工会主席童金元，法制安全处副主任李成记，高一、高二、高三各年级主任，全体班主任及bst3322近三年新进教师参加会议，本次会议由政教处主任付军主持。

　　会场全景

　　政教处主任付军主持会议

　　本次会议共有4个议程：

　　一、围绕师生沟通、教师间沟通、家校沟通三个方面开展分享与交流 

　　程凯华老师作了名为《用心换成长——浅谈良好师生关系的构建》的分享与交流。通过询问学生们的真实想法，从学生的视角去探讨师生良好关系构建的真谛，程凯华老师提出了平等公平、发自内心的关心;换位思考、尊重学生的差距，心服口服，鼓励与肯定的教育等几点建议。

　　孟莹老师作了名为《捕捉教育契机 师生共同成长》的分享与交流。结合自己的工作经验，孟莹老师从有备而行，巧妙共情;有趣而教，乐于分享;有情而待，转化思想三个方面向与会人员动情地演绎了师生之间的沟通和交流的法则。

　　彭德馨老师作了名为《打开学生心门的三把钥匙——欣赏、理解、实践》的分享与交流。他指出，师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系。这种关系时刻影响着教育教学工作的开展，影响教师对学生知识的启发和能力的培养，影响师生感情的建立和心灵的共鸣。有了“欣赏”“理解”“实践”这三把钥匙，学生的心门一定会敞开，迎来明媚阳光。

　　韩志涛老师作了名为《一个篱笆三棵桩，一个好汉五个帮!——谈班主任与科任教师的沟通与合作》的分享与交流，从班主任与科任教师沟通合作的必要性、班主任与科任教师沟通存在的问题、班主任加强与科任教师沟通与合作的策略三个方面向各位老师们介绍了如何凝聚班主任和科任教师的力量，齐抓共管，共同管理好整个班级。

　　蔡满老师作了名为《班科联营，共画同心圆——与科任教师合作的问题与策略》的分享与交流，蔡满老师分析了班主任在与科任教师合作过程中可能存在的误区与问题，并建议班主任从树人威信，利人利己;积极协调，连接情感;细节服务，处处留心等方面和科任老师班科联营，共画同心圆。

　　岑栋老师作了名为《架起家校沟通桥梁 共促学生全面发展》的分享与交流。他从家校沟通的基本原则、一般途径和最终目标这三个方面展开讨论，指出沟通是一门学问，也是一项专业能力，家校沟通的做法不近相同，但总体原则和要求是一致的，家校沟通需要把握好三个“度”，即：距离要“适度”、沟通有“温度”、形式宽“维度”。

　　二、法制安全处围绕校园学生安全问题做主题报告

　　法制安全处李成记主任对于学校落实“三清楚、二建立、一化解”班级安全制度做了进一步的说明。他强调了学生安全问题的重要性，分析了省级示范高中学生安全问题的特点，并指出“三清楚、二建立、一化解”是预防和解决学生心理问题的有效途径。

　　三、刘伯永书记就如何做好合作与沟通做全面指导

　　刘伯永书记作了名为《外树阳光形象 内塑阳光心灵》的主题演讲。他指出班主任作为学生健康成长的引领者和人生导师，对学生的成长影响最大、最深远，强调沟通与合作的重要性，并针对如何提高班主任育人过程中“沟通与合作”的实效性展开了讨论。

　　四、刘折谷校长就沟通与合作主题做重要讲话

　　刘折谷校长对各位老师的分享给予了充分肯定，并作了名为《美好的教育从构建和谐的关系开始》的重要讲话。刘折谷校长从教育学的角度来分析师生关系的内在含义，指出教育就蕴含在教师的一言一行、一举一动之中，提出构建良好的师生关系需要教师和学生一起解决问题，而不是和问题一起解决学生，并提倡教师们关注问题学生背后的家庭问题。

附：主题分享演讲内容
1.程凯华 《用心换成长——浅谈良好师生关系的构建》 
2.孟莹 《捕捉教育契机 师生共同成长》
3.彭德馨 《打开学生心门的三把钥匙——欣赏、理解、实践》
4.韩志涛 《一个篱笆三棵桩，一个好汉五个帮——谈班主任与科任教师的沟通与合作》
5.蔡满 《班科联营，共画同心圆——与科任教师合作的问题与策略》
6.岑栋 《家校筑长虹合力丰羽翼——架起家校沟通桥梁 共促学生全面发展》
7.刘伯永 《沟通与合作》　　　　　

　　文：张梦瑶

　　图：胡美佳

　　编辑：胡美佳

　　初审：汪秀兵、付军

　　终审：陈忠新