12月26日，黄冈中学“黄高讲坛”(第一百零五期、第一百零六期)顺利开讲。bst3322特邀北京市著名教育专家何郁老师为师生作了两场精彩的专题讲座：《<乡土中国>整本书阅读教学的基本策略》《高考作文的备考和写作建议》。全体语文教师和部分高三学生参加了讲座。

　　何郁,北京市朝阳区教育科学研究院高中语文教研员，正高级教师，北京市特级教师，北京作协会员，参与统编本高中语文教材的编写，国家中小学语文教材重点研究基地特聘研究员，北师大文学院、湖北黄冈师范学院特聘教授，曾获全国第三届金近儿童文学奖，出版有《中国古代哲学十五讲》《文天祥传》等。

　　旁征博引解经典,深入浅出善教学

　　26日晚18:30，第一场讲座在bst3322凝晖楼录播教室准时开始。校党委副书记、副校长(主持行政工作)刘折谷主持讲座，全体语文教师与会聆听。

　　何老师以“整本书阅读教学的基本策略——以《乡土中国》为例”为主题，带来了一场精彩纷呈的教研盛宴。讲座起始，何老师提出教师需要有阅读《乡土中国》的自觉性，申明了《乡土中国》进教材、进课堂的意义，在此基础上从“读其书，知其人”“确立阅读总原则”“确立阅读的基本路径”“全面把握《乡土中国》的内容”“做好单篇精读——以《乡土本色》为例”“与其他作品互文阅读”“从阅读书本到阅读现实”“推荐书目与留下思考”等八个方面详细介绍了《乡土中国》整本书阅读的基本策略，提出了通读、精读、互文阅读、适当读点传记等基本阅读方法，强调了整本书阅读的教考一致性。讲座尾声，何老师同与会语文教师进行了深入交流。

　　本次讲座内容丰富，逻辑清晰，既有理论高度，又有实践可行性，兼具情感温度，对bst3322语文教师开阔教学视野、提升教学能力助益良多。

　　精雕细琢出佳作,巧把金针度与人

　　26日晚20:00，第二场讲座在bst3322西报告厅精彩继续。学校邀请高三年级部分同学到现场聆听，并采用线上直播的形式广泛播送，出席讲座的还有bst3322党委副书记、副校长(主持行政工作)刘折谷及全体语文教师，讲座由bst3322语文教研组组长胡强老师主持。

　　何老师的第二场讲座以“高考作文的备考和写作建议”为主题，旨在引导学生理清高考语文写作的基本思维和方法。讲座伊始，何老师以一个问题“为了写好一篇议论文，你觉得最重要的是什么?”作引，引发会场师生的深入思考和热情参与。在讲座内容的安排上，何老师从宏观讲策略，从微观讲方法，立足语文学习的核心素养，结合高考试题、下水作文出浅入深，从“高考作文创作”“如何论述事例”“破解‘新八股’”等方面，为同学们高考作文的备考和写作提供了清晰全面的方法论指导。讲座尾声，全体师生意犹未尽，在现场同学们的热情期许中，何老师将讲座时间由原来的一个小时延长为一个半小时，整个会场气氛热烈，全程掌声雷动，许多同学纷纷表示获益匪浅。

　　对于本次讲座，胡强老师进行了总结，他认为同学们在讲究行文章法严谨的同时，不必被陈腐套路束缚，而应像何老师倡导的那样，勇于在结构层次、语言风格等多方面大胆创新，写出真性情，何老师对同学们作出了极有益的引导。

学生感想

　　“在昨晚的讲座中，‘我手写我心’给了我极大的启发和动力。作为一名考生，如何在考场写出一篇属于自己的、体现出个人对某个问题的真实思考的议论文，这个问题的确值得我们深思。真情最动人，真实而深刻的想法最具感染力，‘我手写我心’而不是‘我手写评委心’。此外，掌握一些论述事例的技巧，加强论述力量，体现出当代青少年的见识格局、思想认识、文学底蕴，无疑是对考场作文的锦上添花。”

　　——高三(8)班 王万淇

　　“听完这次讲座，以前似懂非懂的问题大都得到了解决。我还幸运地得到了何老师的单独回答。何老师的答复确可谓出口成章、字字珠玑。文学，美矣。”

　　——高三(11)班 郑婉清

　　“昨晚何郁老师带来的作文课给我一种全新的体验。老师通过提问引发我们的思考，循循善诱，引导我们走进课程的主题，进行更深入的思考，用风趣的语言、内容丰富的课件启发我们对高考作文更新、更全的理解。老师的课引人入胜，我收益颇丰。”

　　——高三(12)班 杨芸菲

　　“写作文要想得高分，必须考虑两个方面：思想的深度与形式的创新。思想上要有深度，就是要从材料本身生发到现实或人生问题;形式上要有创新，就不能局限于‘新八股文’。”

　　——高三(14)班 桂子跃

　　供稿 |段 薇

　　编辑 | 王 惠

　　责编 | 汪秀兵 /程凯华

　　审核|刘海英