3月10日，2025届高一年级开展了班主任例会，例会主要围绕“如何培养学生的自主学习能力”展开，罗辉、王忍、何祥三位老师在例会上作主题发言，例会由高一年级党建工作主管何祥老师主持。

　　罗辉以“计划本的推进与落实”为题进行分享，阐述了“学习计划本”(后文简称计划本)的重要性以及如何促进学生落实计划本。“我们希望通过计划本，培养学生自主学习的能力。每天写学习计划，能促进学生高效学习，有助保障学生休息时间，有助学生实现自主驱动、可持续发展。年级设计了个性化计划本，经过何祥、张彤、杜家平等几位老师的合力优化、多次迭代，如今已进入3.0版本。”

　　王忍以“计划与反思”为题进行分享。为什么强调“计划与反思”?王忍老师说道，“学生通过勤于写学习计划并不断复盘、反思和总结，能实现行为迭代，实现自我驱动下的成长闭环管理。”王忍老师还特别分享了自己的实践感受：“学生写的学习计划既是成长的见证，也是师生沟通的桥梁。通过计划本，老师能了解学生的学习状况和思想动态。我坚持批改学生的计划本，必要时与学生进行面对面交流。教学相长，我的计划力与执行力也变得更强，受益良多。”

　　何祥围绕“如何营造班级读书氛围”进行分享。何老师梳理出7条大声读书的积极意义，并围绕如何推动班级读书氛围，做了细致的分享。

　　主题分享结束后，办公室主任、高一年级主任秦鹏发言，就文明礼貌月动员、加强跑操管理和加强班级凝聚力建设等工作作了详细要求。

　　副校长刘海英作总结发言，点评并肯定了三位主题发言的班主任在班级管理实践与探索中的先进经验。刘校长勉励全体班主任坚持培养学生的“计划习惯”，“一个好的习惯，计划、复盘与迭代，能让学生受益终身，让学生真正成为学习和生活的主人”。

　　图/文 | 张 彤

　　编辑 | 王 惠

　　初审 | 王建文

　　责编| 秦 鹏 汪秀兵

　　终审| 刘海英