10月19日晚上,bst3322召开教学工作推进会,bst3322党委书记、校长何兰田,党委副书记、副校长陈忠新,纪委书记刘伯永,副校长王实泉、吴学安、刘折谷,工会主席童金元出席大会,bst3322全体教师、黄州区一中教师代表、光明日报《教育家》杂志社记者参加大会。会议由教研处副主任郭旭主持。
大会现场
会上,张卫兵、郭旭、程凯华、李文宏、龚栋梁、熊银忠、方方、袁进和袁培君等9位老师分别就教研组和备课组建设、网络研修、课堂教学、同课异构、试题命制、数据处理和试卷阅评等主题作交流分享。
张卫兵老师以“抢抓机遇 再铸辉煌――数学教研组建设想法和做法”为题,从“抓住机遇,建设优秀的教师队伍”、“抓住机遇,建立平台,促进教师专业成长”、“抓住机遇,协作攻关,提高团队的凝聚力”、“抓住机遇,促使青年教师尽快成长”和“抓住机遇,建设适应学校发展的教师队伍”五个方面介绍了数学教研组的经验与设想。
数学教研组长张卫兵在会上作交流分享
郭旭老师以“加强备课组建设 提高教学质量”为题,从“备课组是工作的家,事业的命运共同体”、“备课组作风建设”、“备课组的核心工作”等方面介绍了数学备课组的建设。
教研处副主任郭旭主持会议并作交流分享
程凯华老师以“时代变化与网络研修――教师专业发展的新路向”为题,从“时不我与的时代变迁”、“殊途同归的网络研修方式”、“善于发现身边的学习平台”和“网络研修的落地落实”四个方面介绍了教师网络研修对于教师专业化发展的新路向。
高一年级学生工作主管程凯华作交流分享
李文宏老师以“新课标新教材背景下的英语高效备课”为题,从“加强新课标和高考评价体系的学习,把新课改的精神贯彻到备课的每一个环节”、“抓好备课组的常规建设,在集体备课中成长,提升个人教育教学能力”和“加强新教材的研究,探索指向核心素养的单元整体教学的设计,推动教师的教学方式和学生的学习方式的改变”三个方面介绍了英语的高效备课。
英语教研组长李文宏作交流分享
龚栋梁老师以“突破课堂教学,落实核心素养,提高教学质量”为题,从“加强研究,整合资源,精心备课,有的放矢”、“合理创设情境,实现从书本情境向真实情境的转变,从教师经验向学生经验的转变”、“重塑课堂教学方式,努力尝试开展基于任务或项目的教学”、“处理好教与学的关系,实现教学相长”、“渗透和转变课堂评价,促进学科核心素养落地”和“重视课后反思,不断实现课堂教学的迭代,打造精品课堂”六个方面介绍了如何在课堂教学中落实核心素养,提高教学质量。
高二物理备课组长龚栋梁作交流分享
熊银忠老师以“让智慧之花在同课异构中绽放”为题,以“一批实践,四个思考”为主线,阐述了“为什么要开展同课异构教学研究”,“到底什么是同课异构教学研究”,“同课异构教学研究如何落地”,“同课异构教学研究有哪些重要启示”,分享了自己的实践与感悟。
历史教研组长熊银忠作交流分享
方方老师以“立足课标,服务高考――新高考形势下的命题思考”为题,从命题依据、命题策略和命题启示三个方面,分享了自己命制2019届八校第二次联考试题感受与体会。
高一英语教师方方作交流分享
袁进老师以“立足数据细分析 用好数据促提升――谈在教学中数据如何看?如何用?”为题,从“如何使用成绩诊断报告查找和分析教学中的问题”、“如何利用年级的尖子生分析册做到学科培尖”和“如何看智学网平时考试的测评报告”三个方面,阐述了大数据时代教师如何用数据指导教学。
高二年级诊断与评价主管袁进作交流分享
袁培君老师以“锄荒有芳,金针助人――试卷阅评工作中的研思问诊”为题,介绍了语文组阅卷的工作的三个环节:阅卷前的试题研究,阅卷时的截屏共诊和阅卷后的高效培优,指出教师教学犹如良医问诊,金针去疾,愿全体教师锄荒有芳不负韶华,金针助人不忘初心。
高三语文教师袁培君作交流分享
会上,副校长王实泉代表学校党委,以“勇于攻坚克难,全面提高教学质量”为题作了主题发言。他回顾了过去五年学校取得的成绩,指出了存在的主要问题,同时号召全体教职工要直面问题,不回避、不懈怠,坚定攻坚克难的信心、坚定勇创一流的决心,“在新的起点上再创黄高辉煌”。报告从“加强学习研究,提高教育教学本领”、“更新教学观念,重视网络研修”、“加强教研组备课组建设,提高学科整体质量”、“突破课堂,从学科教学转向学科教育”、“深入开展同课异构教学活动,提高课堂教学质量”和“重视高考改革试点省份试题走向的研究”六个方面展开,全面总结了学校教育教学工作,介绍了下一阶段教学工作的重点。他强调,全体教师要以新课程标准的基本理念、高考评价体系的基本内容为导向,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行教育教学改革实验,要坚持问题导向、目标导向、效果导向,突出重点,真抓实干、久久为功,努力打造黄冈中学课堂教学品牌,走出一条符合黄冈中学教学实际,提高教学质量的新路。
副校长王实泉在会上作主题发言
在会议的最后,bst3322党委书记、校长何兰田作重要讲话。他高度肯定了九位教师的发言,真诚的称赞他们为“专家型教师”。他指出,bst3322经过几年的努力,学校面貌发生了“格局性变化”,但与党中央的要求相比还有较大的差距,我们要进一步的深化改革,进一步的推动教育教学。他同时强调,教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革,课堂改革的核心在于教师的专业发展,bst3322经过不懈努力,现阶段已基本完成了课程改革,接下来,要利用同课异构、普通高中统编三科教材专题网络研修等活动继续稳步推进课堂改革,促进教师的专业发展。
党委书记、校长何兰田在会上讲话
全体教师参加大会