1月27日晚，bst3322邀请市教科院高中部主任、特级教师甘喜武作专题讲座，校领导何兰田、陈忠新、张凡、王实泉等出席讲座，全体教师听取讲座，讲座由副校长张凡主持。

    甘喜武作了题为《基于标准的教学和测量》的讲座，他在讲座中介绍了基于标准的课堂教学和基于标准的教学纸笔测量和评价。具体讲述了课程目标、教学目标和学习目标的关系与区别，怎样表述教学目标，教学目标的分类及方法，如何研制学科教学细目和一节课的教学目标，教学测量和评价的功能，如何编制命题细目表，试题命制的方法，纸笔考试试卷及试题评价等内容。

    何兰田校长在会上讲话，对甘喜武老师的讲座给予高度评价。何兰田指出，2014年以来，市教科院积极组织命题教师进行培训，命题质量有了明显提升，同时注重加强研究，加强了双向细目表的研究和制作，提升了教学的针对性和有效性，我们学校也要开发自己的双向细目表，将其作为一个重大的课题进行研究。何兰田同时指出，人们的印象中，教师不像医生，可以通过各种仪器设备探知病人身体的情况，从而有针对性地进行治疗，教师多是凭经验来教学，专业性和技术性不强。要改变大家的看法和自己的地位，必须把自己变成科技型、研究型教师。习近平号召全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。我想，一个好教师应该具备扎实的知识、良好的表达能力和构建和谐师生关系的能力。要证明自己，靠高考、靠改革、也靠科研，我们要提升自己分析数据的能力，增强教学的针对性；加强试题命制的能力，这是一个学校的核心竞争力；要加强课程目标和教学目标的把握能力。全体教师都要加强学习，学习要从跨学科、课程、教材、教法开始，从跨越教学到教育实践开始，从跨越教育到社会开始。何兰田希望全体教师要把成为研究型、学习型教师作为自己的要求，做到“学习即研究，研究即学习”。

    张凡在会上宣读了《关于成立黄冈中学试题评价及学业诊断中心的决定》，介绍了组织机构、教研组命题质量监控项目小组和年级组试题诊断评价项目小组的人员名单，说明了各自的任务。

甘喜武老师在会上作专题报告

何兰田校长在会上讲话

张凡主持报告会