9月22日，bst3322在中心广场隆重举行升旗仪式，进行学生会、团总支换届动员，并邀请到09届校友潘朝强为学弟学妹演讲。升旗仪式由政教处主任刘海英主持。
黄冈中学现任学生会主席姚若彬在升旗仪式上发表换届动员讲话，她介绍了校学生会、学生团总支的基本情况，希望大家踊跃报名参加学生会、学生团总支的竞选，培养自己的组织能力、活动能力、表达能力、沟通能力，做一名优秀的学生干部。
bst332209届优秀毕业生潘朝强同学在升旗仪式上做了精彩的演讲，他分享了回到母校的激动心情，介绍了他在高中时期求学的心态和方法：在学习中摆正心态，自信坚强、不骄不躁、稳扎稳打。正确认识和分析自己，培养主动学习、学会思考的能力，提高应对挫折的能力，学会带着问题去学习，弄清来龙去脉。善于归纳总结，构建知识网络。加强相互切磋，格外注重细节。潘朝强最后还回顾了自己高中成长成才的经验，希望学弟学妹积极参与学校组织的各种活动，勇于承担责任，全面锻炼自己的学习能力和组织沟通能力。
（潘朝强同学是bst332209届毕业生，当年以黄冈市第一名的成绩考取清华大学人文社会科学学院人文实验班，2013年以第二名的成绩免试推研进入清华大学公共管理学院学习，现就读硕士二年级，师从电子政务专家、公共管理学院党委书记孟庆国教授。同时潘朝强同学也是优秀学生干部代表，在黄冈中学就读期间，他曾担任高一年级学生会主席、校学生团总支书记等学生工作职务，主持了校学生团总支的主要工作。2008年，在学校的推荐下，当选为中国共青团第十六次全国代表大会代表。在清华大学就读期间，也一直参与学生工作，本科期间曾担任清华大学三农学会会长，研究生期间，担任校团委辅导员、公共管理学院研究生会主席。）
潘朝强在升旗仪式上讲话
姚若彬在升旗仪式上做动员
附：潘朝强在升旗仪式上的讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的各位学弟学妹：
大家好！非常荣幸我能够在母校110周年生日之际回到母校，来看看各位曾经呕心沥血教我育我的老师，也跟各位英姿勃发、求知若渴的学弟学妹们谈谈心里话，一起回忆那些年我们走过的黄冈中学，分享在清华园求学五年来的心得，希望对你们有所启发和帮助。
回到母校，首先想要跟大家分享回到母校的激动心情。虽然已经毕业五年，但我们黄高人的心却依然紧紧连结在一起。校友们无论是在北京清华园深处的实验室，在上海的金融市场，还是是在美国硅谷的高科技企业中，只要听到母校的消息，小小的QQ群、微信群便头像闪动、消息连绵，激动不已。我们曾经为母校的高考学子加油助威，曾经为母校所面临的压力和挑战牵肠挂肚，也曾经在清华园中迎接母校新生而喜笑颜开。无论我们在哪里，一声“黄高人”便是我们的集结号。因为，黄冈中学已经在我们心里刻下了深深的烙印。就像清华人无论走到哪里，都代表着清华的精神和文化；黄高人无论奋斗在世界哪一个角落，我们的成长都染上了她的斑斓色彩和美丽印迹。
回到熟悉的校园，心中依然充满了饱满而生动的回忆，最令人难忘的，还是在黄高期间各位老师呕心沥血的谆谆教诲。他们不仅用自身行动垂范着为人处世的基本原则，而且用青丝变白发的无悔岁月，实践着“三尺讲台、三千桃李；十年风雨、十年树人”的承诺。有人曾经总结成功的五个要素：名师指路、贵人相助、亲人支持、对手刺激和小人成就。母校不仅赐给了我一位位亲切可爱的老师，更是我生命中助我成长的贵人，将我从大别山麓送入清华园中。
第二个方面，想跟各位学弟学妹分享高中时期求学的心态和方法。方法决定胜负，心态则决定成败，临阵磨枪只能糊得一时的烂墙，运筹帷幄才能决胜于千里之外，在学习中摆正心态，自信坚强、不骄不躁、稳扎稳打，才能笑到最后。
在学习心态中，最重要的是正确认识和分析自己，结合自己的优势和劣势，对学习和发展做出长期规划、确定短期目标，使学习犹如跨栏一般，越过一个个目标，直达最后的终点。古人说，“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”，只有首先有了细致的全盘规划，实现一个个小目标，积小胜为大胜，才能赢在起跑线上。
其次是培养主动学习、学会思考的能力，总结形成一套属于自己的独特方法。在做学问方面，我很推崇中山大学的校训，“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，通过深入思考得来的结论，远远比简单背诵记忆一百遍更深刻。思想的深度，决定了人生的高度，只有学会独立思考、培养分析批判的思维能力，才算掌握了获取知识的钥匙。
第三是提高应对挫折的能力，善于从不利的处境中发现希望，主动扭转劣势，激发潜能，最终实现目标。自强不息、厚德载物。苏轼曾说，“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。为什么古人卧薪尝胆、破釜沉舟能够取得成功？关键就在于，他们能够拒绝舒服，敢于对自己狠一点，激发无限潜能，成为最后的胜利者。
在学习方法方面，我最推崇的是带着问题去学习，弄清来龙去脉。在我进入大学的第一堂课程上，一位著名的社会学家告诉我，“能够提出一个有生命力的问题，比回答一百道问题更重要”。从学习前提出问题、学习中思考问题到学习后解决问题，便是我们学习新知识、运用新知识解决问题的过程。
其次是善于归纳总结，构建知识网络。读书的过程，就是将书从厚读薄，再从薄读厚的过程。从厚到薄，就是根据知识点进行归纳、总结、对比、联系、压缩，提炼出规律以加强理解记忆；从薄到厚，就是通过归纳总结的规律和口诀来延伸拓展，将所有的知识点串起来，形成完整的知识网络，才能做到胸中有丘壑、下笔如有神。
第三是加强相互切磋，格外注重细节。“嘤其鸣矣，求其友声”，在高中阶段朝夕相伴、共同拼搏的小伙伴们是我们一生的财富，同学好友之间的相互切磋，不仅能够发现彼此知识点上的盲区，而且能够发现不曾注意的细节，实现相互促进、共同进步。
最后一个方面，我想跟大家分享的是高中生成长成才的经验。刘校长很早就提出了实施素质教育、德育和智育全面发展的教育理念，这一点你们的感受可能不强烈，但我的印象却特别深刻。考试分数，可以决定你能够进入哪所大学学习；但决定你在那所大学能够走多远，却关键靠综合素质。例如，在清华黄高学子的综合素质要高于衡水中学等依靠应试教育考入的学生，但与北京、上海等大城市学生相比，我们黄高学子仍然还有一定的差距。
我很幸运，高中时期在老师们的支持下曾经担任过年级学生会主席、学校团总支书记，在学习之余组织开展过大量学生活动。进入清华后，我不仅继续担任学校团委辅导员、学院研究生会主席，而且大力拓展自己在体育、文化方面的兴趣爱好，参加社会实践调研，足迹踏遍大江南北16个省，让我极大地加深了对中国国情的认识。
要实现全面发展，首先要勇于承担责任。在清华，有一句话叫做“选择了清华，就意味着选择了一生的责任”，一名学生只有明确了自己的责任才能真正走向成熟，才能将个人的成长放在当今中国崛起的时空背景下发展成才。在清华，自1952年起，我们就将高年级学生担任辅导员开展学生工作叫做“双肩挑”、“又红又专、全面发展”，意思是只有那些在综合能力和学习科研上都优秀的人，才能成为时代的领导者，前任总书记胡锦涛就是清华辅导员队伍培养的优秀人才。承担责任，并不是加重负担，反而能够成为转压力为动力的“正能量”，成为激励我们提高学习成绩和学习效率的重要动力。
实现全面发展，同时也意味着必须全面锻炼自己的学习能力和组织沟通能力。进入大学和社会后，你们会发现，组织沟通能力与学习能力同等重要。从我自己的经历来看，担任学生干部，不仅锻炼了组织协调、沟通交流能力，而且在工作中锻炼了我分析问题、全局考虑的思维能力。但是，清华一直教导我们，做学生干部、不要做领导，努力成为学会说实话、办实事的中坚学生力量。纷繁复杂的学生工作，可以锻炼我们勇于开拓的锐气、大气谦和的和气、善于思考的才气和乐于助人的义气，培养作为一名领导者所应具备的基本素质。
亲爱的学弟学妹们，少年壮志当拿云，直挂云帆济沧海，黄冈中学的历史火炬已经交到你们手里。清华大学前任党委书记、中央组织部现任常务副部长陈希老师曾经说过一句话，现在转送给你们，“入主流、上大舞台、做大事业”，时代已经给了你们最好的中学、最好的老师、最好的同学和最好的机遇，衷心祝福你们，祝你们乐观自信、坚强勇敢、全面发展，成为时代变迁的领路者，成为社会发展的中流砥柱，不辜负父母老师的辛勤哺育，不辜负黄冈七百万父老乡亲的期望重托，为母校再续辉煌！
谢谢大家！