今天非常高兴来黄冈中学调研。自我调到黄冈市工作以来，到黄冈中学来过几次，但正式来黄冈中学调研，今天是第一次。黄冈中学是我们黄冈市的一张名片，在全国中学基础教育占有重要的一席之地。现在正是黄冈中学实行二次创业、克服重重困难进行新校区建设的时候，我们来黄冈中学就是为了了解学校的情况，倾听群众的呼声，是希望帮黄冈中学具体地解决一些问题，促进学校更快更好地发展。
今天参加座谈会的有学校的领导班子和中层干部，还有很多教师代表。教师是受人尊敬的职业，我也是从做学生过来的，我了解教师在人们心中的那份崇高感和神圣感。黄冈中学是百年名校，黄冈中学的百年辉煌离不开众多的老师，包括在座老师的辛勤付出，所以我说黄冈中学的教师更受人尊敬。今天走进这会议室，看到各位教师，特别是这么多德高望重的教师参加座谈会，我感受到黄冈中学教师爱校的拳拳之心，这让我肃然起敬。
刚才听了陈校长对学校情况的汇报，黄冈中学在办学过程中获得了很多有分量的荣誉，被树为“普通中学的一面旗帜”，这些荣誉来之不易，黄冈中学真不简单！其实一部黄冈中学的历史也是一部黄冈市百年的发展史。科学技术是第一生产力，黄冈中学办人民满意的教育，是对黄冈市教育的推动，更是对黄冈经济社会发展的推动。在这里，我代表市委市政府，对为黄冈中学的飞速发展作出了卓越成绩的各位教师致以崇高敬意！
刚才九个单位的负责同志都已经表态，表示要拿出实际行动支持黄冈中学的发展。香雪同志也讲了很好的意见。会后要注意抓好落实。关于黄冈中学的发展，今天我想谈两个问题。
第一个问题是打造教育品牌。今天我们在这里探讨黄冈中学的发展，其实也是探讨如何打造黄冈的教育品牌，因为黄冈教育品牌的核心就是黄冈中学。那么什么是品牌呢？所谓品牌，对于教育和学校来讲，就是特色、文化、传统、品位的集中体现，是人文精神、行为方式和价值取向的积淀。打造是什么意思呢？打造就是有意识、有目的、有计划地建设品牌，巩固、提高和完善品牌。
如何打造黄冈中学这个品牌？我认为首先要使思想力和执行力完美结合起来。有一句广告说得好，思想有多远，我们就能走多远。何谓思想力？思想力是经过历练、顿悟和升华形成的思维能力，具体说到学校，就是好的办学方向、办学思路和总体规划的体现。执行力就是对办学方向、办学思路和总体规划的落实力度。黄冈中学要对自己的发展进行规划，不光有长期规划（刚才陈校长介绍了已经制定了五年发展规划，准备在明年的教代会上通过），还应有中短期规划。学校要对发展的每一个阶段进行规划，并且及时检查规划的落实情况，从而实现内延和外延发展相结合，真正做到“人才强校，质量兴校”。黄冈中学的百年发展史也是一部黄冈中学人的百年奋斗史，是黄冈中学的宝贵精神财富。当前黄冈中学应该根据学校发展实际，发动全校教职工对百年发展历程进行深刻总结，广泛展开讨论，深入征求意见，提炼出真正代表黄冈中学的精神品质，来激励全校教职工克难奋进，开创又一个百年辉煌。
其次是要进行品牌的扩张。我们说要进行品牌的扩张，实际上就是要进行优质教育资源的扩张。当然，扩张有好几种类型。一种是线性扩张，指校园面积、校舍等规模的扩大，也就是外延的扩张。一种是内涵的扩张，也就是指优质教育输出格局的内在发展，主要是指培养合格人才，这是内涵扩张的最根本方面。我认为品牌扩张的类型最重要的是品牌的培育与开发问题。品牌是核心竞争力，这是大家广泛认同的问题。我了解到黄冈中学的品牌面临着被滥用的问题，比如校名被滥用，比如冠名为黄冈中学的教辅四处横飞。如果一个品牌长期被无保护地利用，势必影响这个品牌的形象和价值。黄冈中学要注意对自身品牌的注册和推广，采取多种方式宣传黄冈中学的品牌，充分挖掘品牌的内在价值。现在黄冈中学新老校区校园固定资产有几个亿，我相信黄冈中学这个品牌所拥有的无形资产会比固定资产要大得多。
第二个问题是全力支持黄冈中学加快发展。首先，在重视支持黄冈中学这一点上，全市上下要形成共识。因为建设好黄冈中学，不仅是发展黄冈优质教育、建设教育强市的需要，也是建设和谐黄冈的需要，是造福黄冈人民的需要，是扩大黄冈知名度和影响力的需要。众人拾柴火焰高，相关部门都行动起来共同支持黄冈中学，我相信黄冈中学一定会发展得更快。当然学校首先也要增强忧患意识。刚才陈校长指出了黄冈中学在生源、师资和资金方面存在的困难，体现了领导班子对学校发展现状有一个清醒的认识。现在学校的确面临发展的瓶颈，感觉到压力大。如果不能很好解决这些问题，黄冈中学恐怕真的会“盛名之下，其实难副”。办好黄冈中学，使它成为带动黄冈市教育发展的龙头，进而促进黄冈经济社会发展。
其次对存在的问题要系统地研究解决。不能头疼医头，脚疼医脚。现在市财政对黄冈中学的投入也在逐年增加，近两年的投入明显高于往年。市政府之前对黄冈中学的承诺我们一定会逐步落实到位。加大资金投入能帮助黄冈中学加快发展，但不是学校发展的所有问题都能靠资金解决。黄冈中学也要注意对自身品牌优势的挖掘，促进自身的快速发展。对黄冈中学办学过程中存在的困难，我们要从机制、政策、环境的角度来系统研究，从根本上解决这些问题。