图：潘朝强同学参加共青团第十六次全国代表大会

    姓    名：潘朝强
    性    别：男
    籍    贯：麻城市福田河镇
    出生年月：1991年5月18日
    毕业学校：黄冈中学
    高考分数：598 （语文128，数学127，英语125，文综218）
    兴趣爱好：看书、踢足球

状元档案

    6月26日下午，记者约潘朝强采访的时候，他正在市内一家驾校学驾驶技术，对于黄冈市高考文科状元的殊荣，电话中的他反应十分平淡。这或许与他的经历有关，这位中学生党员，黄冈中学团总支书记从小到大被光环笼罩，获得过很多荣誉……，在16岁上高二的时候，他当选为共青团第十六次全国代表大会代表，是湖北年龄最小的代表和唯一的中学生代表。

    6日29日，记者走进黄冈中学，了解潘朝强成长的历程。

一路辉煌一路歌

    潘朝强，1991年5 月出生于麻城市。2002年9 月就读于麻城市福田河中学，2003年5月，在威名赫赫的许世友将军墓前宣誓加入中国共产主义青年团。初中时作为班委委员，他协助班主任将班级管理的井井有条，使所在班级多次在全校各种评比中独占鏊头，获得一致好评。

    2006年，潘朝强以麻城市第二名考入黄冈中学。在读高一时，因他组织能力强被推选为高一年级学生会主席。上高二他就担任黄冈中学学生团总支书记职务，并荣获2007年―2008年度优秀学生标兵称号。

    上高二时，潘朝强带领和团结全班同学不断进取，争先创优。在班风建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异的成绩。班级曾获得2007年度“先进班集体”、“优秀团支部”、“校园文化艺术节优胜班集体”，“运动会优胜班集体”等荣誉。作为黄高的一名学子，作为学生会主席和团总支书记,他积极追求进步，刻苦学习，成绩优异，勇于实践，勤奋工作，敢于迎接挑战，勇于承担重任，用聪慧和才智奉献同学，以品格和精神影响他人，在全校学生和团员青年中起到了模范带头作用。

    2008年在3月31日召开的共青团湖北省代表会议上，通过差额选举，黄冈市有3名团员青年光荣当选共青团第十六次全国代表大会代表，分别是团市委书记冯伟、黄冈电视台播音员盛哲、黄冈中学学生潘朝强，其中16岁的潘朝强是湖北年龄最小的代表和唯一的中学生代表，他们代表黄冈200多万团员青年，出席共青团第十六次全国代表大会。

    黄冈中学一位校领导说， 在成绩和荣誉面前，潘朝强始终保持着清醒的头脑，并以谦虚谨慎的态度，孜孜不倦的心态，更高的目标来要求自己，他以自己的实际行动，诠释了一名优秀共青团员的高尚品质。他处处以高标准要求自己，吃苦在前，奉献在前，经常放弃宝贵的休息时间，一心扑在为同学们服务的工作上。无论工作多脏多累，都一以贯之、毫无怨言。他经常对他的团队说：学生干部就是要发挥表率作用，学生干部就是要有奉献精神。

    潘朝强组织能力强。在他的带领下，高二年级学生学生会和班级团支部先后开展了以“奉献、创新、协作――做新时代的青年志愿者”为口号的“青年志愿者”活动，“唇枪舌剑”校园辩论赛，“青春风采”校园歌手大赛、高二年级“理科知识竞赛”，“还我一片蓝天”问卷调查等活动，既丰富了师生的精神生活，又锻炼了一大批学生团员干部。

班主任：潘朝强志向高远 勤奋踏实

    潘朝强的班主任蔡新说：“高考成绩揭晓时，得知潘朝强摘得桂冠，我一点也不觉得奇怪，这只是他多年勤奋攻读的必然结果，亦是上苍对他不畏艰难百折不挠为自己的理想日夜奋斗的一种肯定，也是我们之间两年前的一个‘约定’……”

    潘朝强从麻城考入黄冈中学，高一分在14班，他学习认真，态度端正，成绩突出，曾在上学期考过全年级普通班中第12名。他不但努力学习文化知识，还积极参与校学生会组创工作，并通过竞选，当选校学生会主席，通过社团活动，极大地提高了他的组织协调能力。

    高一下学期期末考试，由于准备不充分他考得很不理想，而这次考试又是作为文理分科的依据，面对文科或理科的抉择，他当时颇有些茫然。

    高二文理分科后，他还在犹豫，没有下定决心，甚至在理科班上了一个多星期的课，蔡老师了解到他的情况后，找到他，跟他进行了长谈，分析了他的学情，指出了他的薄弱，并鼓励他放下包袱，慎重选择，经过冷静的分析后，他作出了弃理从文的选择。

    读了文科后，潘朝强的语文、文综优势逐渐体现出来了，经常考高分，记得高二时还考过令人恐怖的687分。得了高分他不骄傲，偶尔考砸了，他还是相当重视的，他会认真分析，找出原因。也许是由于高二时大多数题目偏容易，这导致了他学习上出现了漏洞，对于数学、英语的相对投入和激情不够，尤其是数学，导致后来综合训练时题目难度一大就有些不适应。

    潘朝阳生活俭朴，穿着朴素大方，到北京去开团十六大会议时，蔡老师让他买一套好一点的衣服，他也就是买了很普通的一套衣服。在班上，他团结同学，帮助同学，只要有人问他题目，他就一定会耐心解答，甚至在临近高考的几天里，他也是有求必应。

    在班级管理中，蔡老师刻意强调他的模范作用，启用他担任班主任助理，有权代表班主任与班长、团支书沟通后处理一些突发事件与日常班务。班级的管理有序，也有他的一分部功劳，当然，良好的学习氛围反过来也有助于他的学习与提高，正所谓相辅相成，相得益彰，论天资，在文科几个班中，潘朝强绝对不是最聪明的，有的同学数学总是140多分，蔡老师总是鼓励他“注意均衡，突出特色”，没有让数学压弯他的腰。他通过自己的努力，确定了语文和文综的绝对优势，数学，英语不拖后腿，在高考中，正常发挥了自己的水平，事实上，英语、数学还可增加几分才是真正实力，不过，这正是他的遗憾。

    潘朝强取得成功的另外一个原因，亦很重要，那就是良好的心理素质。设想一下，高考前的毕业典礼上，众目睽睽之下，顶着压力，发出“高考用我，用我必胜”的豪言，岂只勇气足与道哉？

语文教师：潘朝强是个很有礼貌的学生

    黄冈中学高中语文组教师王妍说，“ 说起潘朝强同学，首先映入脑海的就是在他每次看到老师时，总会微笑着叫上一声：“老师好！”他总是微笑着的表情，很坦然、很从容，就连在老师回答他提出的问题时，他也总是微笑着看着老师，认真地听，认真地和老师探讨。

    潘朝强的理解、表达能力非常突出，文综试卷、作文常常作为典范张贴在教室里，字迹工整且概括凝练集中。写作能力非常强，有着非常流畅的文笔和睿智的思想，理性中有着在生活中体验的真挚情感，成熟中又夹杂着青年人特有的人生摸索中的迷惘。他常常把自己的文章读给老师同学们和自己的家人听，大家被他的思想和文字所打动。在他的文章中，可以看到他对自己不断前进的心灵的鞭策，可以看出他对自己、对亲人师友的高度责任心。

    这次获得市文科状元，可以说，在老师的心中，是众望所归；对于潘朝强来讲，是他勤奋努力的结果。在我这位语文老师的心中，王老师认为他更大的成就将在他的未来，因为良好的学习习惯、优秀的道德品质、平和淡定的性格将成为他一生的财富，也将让他走向成功！”