每一个闪闪发光的人

　　都走了很远的路才站在我们的眼前

　　山高水阔，无论回首或是向前

　　这一潺潺山水

　　观世界，我们也要观自己

　　让我们一起听听优秀毕业生的故事

　　珍藏那些平凡而简单的青春记忆

　　愿每一个十八岁出门远行的黄高少年

　　都可以恣意生长，勇敢前行!

毕业生风采 刘为先

个人简介

　　刘为先，男，黄冈中学2024届高三(1)班学生，曾担任班级英语课代表。爱好打篮球，性格乐观积极，热情上进。曾获校“三好学生”“学习之星”“进步之星”等荣誉。

　　大学目标：厦门大学法学专业。大学期间掌握法学基本理论，研究法律法规和相关案例，成为具备扎实的法学理论知识和丰富的实践经验，同时拥有批判性思维、创新能力和跨学科综合素养的法学人才，用法律武器维护社会公平正义。

　　学海无涯搏风浪　　金榜题名会有时

　　考后复盘，梳理每次考试积累经验

　　考后复盘并非简单的订正答案，而应该深度挖掘错题背后的考点。高三复习，时间紧任务重，要明确题目考查的本质，做到事半功倍。其次，考后应该对自己的考试过程进行复盘，具体包括心态、答题方法、时间分配、应试技巧等方面。充分剖析考试中自己的不足，并在下一次加以改进，才能突破自己的瓶颈。

　　自评之后，最好找到任课老师进行面评，老师当面指出的问题，有可能是你自评时忽略掉的，自己的印象也会更深刻。我每次模考之后都会将各科试卷进行分析，优先自己没考好的科目或者短板科目，再将自己的反思和下次考试的注意事项写在试卷或者计划本上，时刻提醒自己。总分为王，突破短板科目，对成绩提升会有巨大推力。

　　勤做计划，抓住每次自习查漏补缺

　　高三的自习时间会有所增多，在自习前做计划就显得尤为重要。复习过程中一定要避免的就是无规划、打乱仗而导致学习效率低下，不要使自习时间陷入看似很忙、实则毫无收获的陷阱之中。其次，我的每个小计划都会限时，只有给自己划定明确的时间界限，心里有紧迫感，自习效率才会提高。如果没有在规定的时间内完成计划，也要及时开始下一个计划的攻坚，没有完成的任务放在课后补做。补做的时间也应该具体标明，避免拖拉。切忌自习时只抓一科而打乱全局。具体计划的制定可以根据自己对每个学科的掌握程度和需要整理的错题量、课后作业量细化安排。在自习之前制定好计划，准备好相应的资料，最大化减少进入状态所需的时间。

难忘师恩

　　在复习备考的路上，班上的每位科任老师都对我帮助颇多。正因为有他们的助力，我才能在学习中不断进步。

刘为先(左)与黄梅老师(右)合影

　　三月调考的时候历史选择题错了七个，我找到班主任余旭辉老师面评试卷，他很耐心地帮我分析每道错题的类型和错误选项的设错方式，他说：“做选择题，一道要当成四道，不仅要选出正确选项，还要弄清楚错误选项为什么是错的。”这对我之后备考过程中历史的刷题和错题积累起到了很大的指导作用。

　　高三下学期伊始，我的英语成绩很不稳定，考试时总是找不到状态，内心十分焦虑，英语秦媛老师告诉我，不要纠结于一场考试的成败，高考才是最终的目标，相比于焦虑内耗，不如认真理解每道错题。她总说：“期待你早日实现140分”，这成为我英语备考的目标，这个目标也一直支撑着我，克服心中的焦虑，脚踏实地继续学习。

刘为先(左二)与秦媛老师(右二)合影

　　高三的日日夜夜，不仅有地理李锦凤老师为了给我们答疑专门做成的PPT，还有政治胡霞英老师不厌其烦地帮我面评试卷，也有语文黄梅老师在答题卡上写下的一句句“加油”，更有数学蔡盛老师在课上书写的满满当当的板书。最后的几个星期，“高考提分处”也都活跃着他们的身影。我对所有老师都心怀感恩，没有他们的倾力付出，就没有我们高考时的自信和从容，和如今所取得的骄人成绩!

　　供稿 | 刘为先

　　编辑 | 王 惠

　　审核 | 汪秀兵 /吴继武

　　终审 | 童金元