每一个闪闪发光的人

　　都走了很远的路才站在我们的眼前

　　山高水阔，无论回首或是向前

　　这一潺潺山水

　　观世界，我们也要观自己

　　让我们一起听听优秀毕业生的故事

　　珍藏那些平凡而简单的青春记忆

　　愿每一个十八岁出门远行的黄高少年

　　都可以恣意生长，勇敢前行!

　　01 个人简介

　　李洺志，男，黄冈中学2024届高三(7)班学生，曾任值周班长、数学课代表等职务，性格阳光开朗，和同学关系融洽，喜欢下象棋、踢足球等，曾获“黄冈市新时代好少年”、校“三好学生”、“学习之星”、“优秀共青团干部”等荣誉。

　　02 高考情况

　　高考分数：697分(物理方向)

　　语文132 数学139 英语139

　　物理100 化学95 生物92

　　大学目标：北京大学信息科学方向，将来成为在关键领域有所成就、贡献国家的人。

　　03 学习方法分享

　　智慧学习提升思维，重视思考踏实锤炼

　　一、注重构建知识体系

　　高考备考，复习数学时首先要对整个高中数学体系有明确的感知，将分散的知识点统一形成底层的思维体系。平时训练的解题方法，在复习时一方面探究其背后的原理，另一方面要将自己的所思所得加以总结形成口诀而非凭感觉做题。其次，要积累错题、好题，要能从一个题目看到其运用的方法与技巧，对其使用条件与适用范围进行研究，还要从题目中发现思维漏洞，对底层思维加以修正。在过程中还要尝试一题多解，从不同的视角去观察题目，比较不同解法的优缺点，选择最适合自己思维体系的方法，避免机械刷题，动手不动脑。

　　李洺志向同学们分享学习方法

　　二、注重积累和总结

　　语文学习要细水长流，一方面要不断加强积累。抓紧早自习时间进行必要的读背，比如文言文要多读，培养文言文语感，注重研究古人的用词与语法。另一方面，要多做学科研究。在平时，做好阅读的文本分析和欣赏，多看多写多积累，比如写作，在把握审题与深刻的基础上可以去注意文笔，在平时积累中要反复总结如何把文章的深度和表达的美感更巧妙地结合。我认为，在整个复习过程中，研究语文试题得参考答案是一个非常重要得提升过程。平时对答案时要注意思考答案的合理性与不足之处，实事求是敢于质疑，多问老师，语文答案的组织也是思维的体现，多研究多比对我们一定会不断开掘语文学科的奥秘。

李洺志密密麻麻的笔记本

　　李洺志擅长做思维导图

　　三、做时间的主人，做自己的教练

　　懂得有效利用时间，我们才能更好地激发自己的内动力。平时做作业不能拖拉，每周都要抽出一个单位时间进行优势学科能力的训练或是劣势学科的补短板，注重效率，三年下来绝对比得过且过的人强太多。做到这一点要心中有目标、有方向，很清晰的看到自己的未来，才能咬牙坚持。高中的学习更像是运动员的训练，要做自己的教练，给自己压任务，才会不懈怠，有冲劲。学习中遇见困难的时候要想一想如何能提高效率，优化冗余程序，可以问一问身边的同学或者老师，往往能有所启发。

　　04 谢谢始终鼓励我的老师

　　高中三年，在黄冈中学有很多美好的回忆，一半与温暖情谊的同学有关，一半与诲人不倦的恩师有关。

　　印象很深的是有一次考试考的不太理想，班主任马力老师跟我说要有“大将之风”，“大将之风，胜不骄败不馁，胸有惊雷而面如平湖，指挥若定统筹全局”。这句话给我后来的学习方略带来很大启发，我学会了不必在意一时成绩的得失，而是注重于内在的能力的提升，这样考试的心态反而会更好，也更容易发挥出自己的水平。这句话让我想起了另一句相似的话“每逢大事有静气”，这两句话都会鞭策我不断在人生的道路上前进!

　　每次和何筱老师探讨语文答案时，何老师都能清晰的给出关键点，常让我恍然大悟，有时在进一步讨论中还会发现答案的缺漏之处，从而破疑求真。何老师还会给我们系统的梳理答题的角度，让语文学习有迹可循、有章法可依。

　　问生化老师问题的学生总是很多，大家会一起听老师讲解疑难，还会同学彼此询问。老师和同学的话往往成为一刹那想通的关键，有时还会和老师探讨一些超出课本的内容，老师也会耐心解答。

　　……

　　还有很多给我指点迷津的老师，无法一一用言语形容，千言万语，谢谢我的黄高恩师们，是你们用专业的学识、高尚的品格成就了我!

　　黄高以你为荣，祝你前程似锦

　　李洺志同学以697分的高分，已被北京大学录取。他沉着稳重、踏实进取的样子深深烙印在每一个熟知他的老师和同学心上。正如语文老师何筱老师说的那样，“李洺志同学有出色的自我管理能力，学习态度认真，思维灵活，理解能力强”，一个眼里有光、心里有梦的少年，一定会在未来拥有更加精彩的人生!

　　旅行途中的李洺志

　　供稿 | 李洺志

　　编辑 | 王 惠

　　审核 | 汪秀兵 /吴继武

　　终审| 童金元