近日，bst3322英语高级教师蔡新在园丁学堂(中国日报社21世纪英文报旗下的教师服务平台)作了题为“核心素养下的‘以学为中心’的高三英语自主复习模式”的讲座。

　　蔡新老师在教学中探索基于核心素养的“学为中心”高三英语自主复习模式，力求做到“不教之教”来培养学生的自主学习能力和创新能力，取得了良好的成效，本次讲座值得大家学习、借鉴与研讨。

　　以下是本次讲座的详细内容和观看指南，欢迎广大中小学英语教师和教研员收看讲座~

　　蔡新，bst3322高级教师，黄冈市教科研学术带头人、市级骨干教师，民建黄冈市委组织部副部长。先后主持或参与6个国家级和省级研究课题，并获颁全国和省级优秀课题实验教师，论文4次获得全国一等奖。先后于《中小学外语教学》《中小学英语》《英语教学通讯》《班主任》《中小学班主任》《黄冈日报》等20余种杂志报刊发表教育教学论文(文章)约80篇，出版论著《高中英语词汇说文解字》。2018届高考班级(普通班)均分132.6，2021届首届新高考所教学生(普通班)146分荣获黄冈市英语单科第一，2009届所带学生获黄冈市文科状元。

　　讲座概要

　　蔡老师的讲座主要探讨了“自主复习模式”的理论依据、路径探索、效果检验与反思，以及资源借用与契机营造。强调了学习中心教学理论的重要性，以及如何通过自主合作探究的方式达成真正的“不教之教”。

　　蔡老师还分享了他在长期的教学中践行“自主复习模式”的心得体会，包括其自身教学理念的转变和自主复习模式的具体实施策略，同时还反思了自主复习模式面临的困惑和挑战。

　　此外，讲座中还探讨了《二十一世纪学生英文报》(即TEENS)等资源借用的有效性和自主复习模式契机营造的重要性，并展望了自主学习模式教学的终极目标，即培养学生的高度自我驱动和管理能力，实现教育的个性化和学生的全面发展。

　　讲座大纲

　　自主复习模式的

　　一、理论依据;

　　二、路径探索;

　　三、效果检验;

　　四、反思&困惑;

　　五、资源借用;

　　六、契机营造;

　　七、终极展望。

　　讲座要点

　　1 依据理论指导 探索实施路径

　　蔡老师在高三教学中探索自主复习模式，主要的理论依据是学习中心教学理论、学为中心相关理论(出自安德烈·焦尔当《学习的本质》)、英语新课标理念、语言输入假说(Krashen)、语言输出假说(Swain)以及教师期待效应(罗森塔尔效应)。

　　在理论指导下，蔡老师尝试将高三复习备考教学的讲授式改为“目标分解控制—学生自主复习—同步训练检测—自测互评共议”的自主复习模式。教学过程中，老师的主要作用是学习引领，布置任务，督导完成，把讲解的时间交给学生，将目标逐个击破。练习和考试的处理以学生自评、互评、小组合作为主;老师主要是巡堂发现问题，答疑解惑，布置任务，督导并保证课时目标分段完成。

　　2 有效借用资源 科学营造契机

　　蔡老师实施高三自主复习模式教学时，除了采用教材、教辅外，主要借力了《 二十一世纪学生英文报》(即TEENS)，每周开设一节英语读报课。

　　在读报课上，学生先自主阅读5篇报纸文章，并完成文后的阅读理解任务(30-35分钟)，然后自主核对答案，小组讨论答案;最后，再利用课堂富余时间、早读时间或课外时间，泛读其他自己感兴趣的各个版面的文章。

　　通过有计划、常规性地借用报纸资源在高三开展自主复习，学生的英语阅读量充足(编者注：高三TEENS报纸总词量达35万)，视野得以开阔，思维得以提升，学习兴趣也得以激发。

　　开展自主复习模式教学是一蹴而就的吗?其实不然。在讲座中，蔡老师强调：必须要营造学生有能力、有效率开展自主复习模式的契机。他指出：要在高三阶段达成“自主复习，不教之教”，教师需要从高一就开始着手对学生自主学习能力的培养，鼓励他们自主学习、学会合作、勇于探究。教师在高一阶段重点工作是导学，高二阶段的重点是助学，高三阶段教师就可以放手让学生自主复习。

　　3 反思实践效果 展望终极目标

　　讲座中，蔡老师认真总结了近些年采用自主复习模式带三届高中毕业生所取得的卓越成果(班级英语单科成绩出类拔萃)，并对实践成果做了认真反思，发现某些课题仍待深研，比如：怎样帮助少数自主学习能力较差的学生提升能力?怎样让学生正确对待英语学习的意义?学为中心的课堂教学怎样实施更加科学有效?等等。

　　教学中推行自主学习的终极愿景是怎样的呢?也许不同人对此有不同的想法。蔡老师的愿景是：期待通过践行自主学习模式，学生具备高度的自我驱动和管理能力，自主制定目标，努力达成目标;在信息爆炸时代，学生拥有较强的信息筛选能力和整合能力，不迷失自己;学生具备卓越的批判性思维和创造能力，不仅能吸收知识，还能推进知识的发展和进步;学生之间合作与交流的意识与能力不断增强，形成学习共同体;真正实现教育的个体化与个性化，每个学生都能以最适合自己的方式和节奏学习，充分发挥自身的优势和潜能，实现全面而独特的发展。

　　观看指南

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　　编辑 | 王 惠

　　审核 | 王建文 / 程凯华

　　终审| 刘海英